Educação Infantil em Evidência

Nesta atividades as crianças escolheram o livro de seu interesse e ilustrou a imagem do livro.  E assim fizemos nossa árvore do conhecimento, porque ler aguça a criatividade, desenvolve habilidades plenas como pensar, falar e aprender entre tantas possibilidades de beneficio. As crianças já estão apropriando da escrita, conhecendo/identificando e escrevendo o nome. Acompanhe abaixo as fotos! Retificando a escrita do painel em anexo nas fotos: Data 18 de Abril dia do livro.

A importância da participação dos pais na vida escolar dos filhos . A demonstração de interesse pela vida escolar dos filhos é parte fundamental em seu processo de aprendizagem. Ao perceber que pais e família se interessam por seus estudos e por suas experiências escolares a criança sente-se valorizada, desenvolvendo-se de forma segura e com boa autoestima. Quando a criança entra na escola traz consigo experiências adquiridas no convívio com meios anteriores o que lhe permitirá formar uma determinada visão sobre si mesma. O convívio na escola significa para ela, uma ampliação em sua esfera de relações. Na escola a criança conhecerá outras crianças com as quais deverá compartilhar uma parte de sua vida, além de estabelecer relações com adultos que não pertencem a sua família. Acompanhar o crescimento educacional dos filhos aumenta suas habilidades sociais e diminui a chance de problemas comportamentais. Quanto maior o envolvimento dos pais nas experiências escolares das crianças, ma

Todas as sextas-feiras acontece o momento cívico, onde é cantado o Hino Nacional e também é recheado de atividades tais como: Dia do Brinquedo onde cada criança traz de casa um brinquedo para socializar com os (as) colegas, tem a Leitura e apresentações das crianças e depois muita dança.

Realizamos um trabalho muito rico de leitura e escrita do nome através da música e assim familiarizando com as letras presente.  O processo de escrita do nome inicia-se com as letras móveis e a plaquinha a qual cada criança identificou seu nome através da pintura. Após essa atividade foi apresentado a cada criança a primeira letra do nome onde cada uma recortou, e na sequencia exploramos as letras utilizando a música e assim neste objetivo de cada criança identificar sua letra e as demais letras do nome dos colegas, as crianças passam a ir familiarizando de forma natural e associando imagem e pronúncia.  O resultado foi esse que os vídeos apresenta.